martes, 22 de octubre de 2019

Máquinas


 Todo el mundo debería construir una catapulta alguna vez en la vida. Es una máquina fantástica, con la que podemos aprender mucho. Podemos experimentar acerca de la gravedad, del tiro parabólico, de cómo de largos deben ser los brazos, la importancia del punto de apoyo... Y además nos divertimos lanzando cosas, medimos cuánto de lejos hemos llegado, pensamos mejoras...
Así que no podía faltar la catapulta como uno de nuestros primeros proyectos en el curso Makers 1. Estas son las catapultas que han construído los chicos y chicas del Makers 1 del CEIP Escuelas Bosque.







Los comienzos de un Makers3

En estos tiempos de tanta velocidad  a veces nos cuesta entender que aprender es un proceso que exige tiempo y calma, reposo y reflexión, bases bien puestas y trabajar conceptos complicados desde muchísimos ángulos. En robótica también. Y cada curso tenemos que buscar ritmos tranquilos de aprendizaje dentro de la vorágine de las semanas escolares de muchos alumnos. Ir paso a paso, fundamentando y disfrutando de cada curva de este camino. Y aunque al principio a veces nos cuesta, con perseverancia logramos que nuestros alumnos disfruten de cada paso. Uno de estos primeros pasos es construir un "robot" sin motores, donde vamos a conseguir el movimiento usando una goma elástica. Aprendemos a montar las piezas, cada una tiene una misión y a conseguir una estructura móvil, dando nosotros la energía con nuestras manos, estirando bien la goma.
Creemos que merece la pena.
Os dejamos aquí la batería de aviones que han construído los alumnos de robótica del Colegio Elfo de Madrid.











jueves, 17 de octubre de 2019

Empezando fuerte

¡Empiezan fuerte nuestros alumnos de la extraescolar de robótica del Colegio Ramón y Cajal! Estas son dos creaciones inventadas de los alumnos del curso Makers 2.





miércoles, 16 de octubre de 2019

Montajes Players

Nuestros alumnos más pequeños de robótica del Colegio Ramón y Cajal ya han empezado a montar sus primeras construcciones. De momento sin motores, vamos a conocer bien las piezas, cómo se montan unas con otras, cómo podemos usar las piezas amarillas para que nos sirvan de unión. Nosotros vemos bancos, trenes, pantallas gigantes... ¿Será una estación de tren?



viernes, 11 de octubre de 2019

Empezando el curso

¡Ya tenemos todos los cursos en marcha! Teníamos muchas ganas de empezar con nuestros roboteros a aprender y jugar. Nuestros primeros pasos siempre van encaminados a familiarizarnos con los materiales, saber qué es un robot, qué partes tiene, identificar esas partes en el kit y empezar a montar. Primero sin motores, para trabajar despacio y poniendo buenas bases cómo son nuestras piezas, cómo se encajan, qué piezas nos permiten hacer estructuras móviles...
Estos son dos de los ejemplos que han hecho los alumnos del Makers 1 del Colegio Ramón y Cajal.



martes, 10 de septiembre de 2019

¿Quieres probar un taller de robótica?

Somos conscientes de que, a pesar de que la robótica está en boca de todos, muchas familias no se imaginan en qué consiste un taller de robótica. ¿Será mi hijo capaz de hacerlo? ¿no es muy pequeño? ¿le gustará? ¿de verdad le va a aportar algo a mi hija ir a clases de robótica?
Nosotros sabemos que la robótica es una disciplina muy amplia, donde cada uno, con nuestras capacidades distintas podemos encontrar ese aspecto donde vamos a aportar más, desde edades tempranas, aprendiendo no sólo acerca de los robots, sino de trabajo en equipo, de búsqueda de soluciones, de pensamiento lógico, visión espacial, motricidad, creatividad...
Y también sabemos que nada vale más que probar y experimentar, así que os ofrecemos unos talleres en familia gratuitos, para que nos conozcáis y veáis cómo nos gusta enseñar robótica, con qué materiales trabajamos, cuáles son los aspectos que más nos importan al plantear las clases...

  • El viernes 20 de septiembre de 18:00 a 19:30 nuestro taller RanaBOT en familia, para los más peques. Trabajaremos por parejas, una niña o niño con un adulto. Recomendado para niños desde 5 a 9 años. Puedes apuntarte aquí.
  • El viernes 27 de septiembre de 18:00 a 19:30 el taller será de Introducción a la programación. También por parejas de adulto y joven. Recomendado para jóvenes a partir de 12 años. Una actividad muy apropiada para compartir con nuestras hijas e hijos en unas edades en las que a veces nos cuesta encontrar espacios para hacer cosas juntos. Puedes apuntarte aquí.
  • El sábado 28 de septiembre de 12:00 a 13:30, el taller PatoBOT, también en familia. Para parejas de niño y adulto. Recomendado para niños entre 10 y 13 años. Puedes apuntarte aquí.


miércoles, 4 de septiembre de 2019

Extraescolares de robótica

¡Abiertas las inscripciones de los cursos de robótica!

Ya tenemos abiertas las inscripciones para nuestros cursos de robótica. Como sabéis nuestros grupos son reducidos y se llenan rápido.
Nuestros cursos son de 1,5h/ semana. ¡Elije el día que mejor os convenga!
Lunes, Martes, Miércoles y Jueves de 17:30 a 19:00
Precio 35€/mes

Inscríbete aquí



Para los más pequeños

Nuestros cursos Makers 1, para niñas y niños entre 5 y 9 años. Usarán nuestro material Goma Brain con el que podrán construir y programar todo lo que imaginen.


Para los más mayores

Con piezas y una placa de control basada en Arduino construirán y programarán casi sin limitaciones usando lenguajes gráficos de bloques. A partir de 10 años.


jueves, 18 de julio de 2019

Así nos gusta enseñar robótica

Desde que hace años el equipo de Logix5 comenzamos en la robótica educativa hemos estado insistentemente preocupados porque nuestros alumnos montasen y construyesen robots. Desde nuestra experiencia personal como profesionales de la robótica y tecnologías siempre estuvimos convencidos de la importancia de haber montado y desmontado aparatos. Algunos reconocían todo lo que este trabajo manipulativo les había aportado y otros echábamos de menos no haber trabajado más con las manos. 

Posteriormente, a medida que nos hemos ido formando en educación y aprendizaje hemos visto como esa "intuición" de que era importante construir y trabajar con las manos era de hecho algo de sobra conocido desde que en los 60 el cirujano Wilder Penfield comprobó que una de las tareas más complejas para nuestro cerebro y que implicaba más áreas del mismo era precisamente el movimiento del pulgar. Concretamente se activan áreas cerebrales relacionadas no sólo con el movimiento, sino también con la memoria (por eso es prestigiosas escuelas de negocios se puede ver a los alumnos tricotando durante las clases). Trabajar con las manos nos ayuda a recordar y aprender aquello que estamos haciendo, viendo o escuchando.


Otra de las intuiciones que teníamos cuando empezamos era la pasión que nos despertaba la robótica, ¡cuánto disfrutamos construyendo y programando robots! ¡cómo nos gusta incluso hablar de ello! Y esta es otra de las intuiciones que la neurociencia valida: sin emoción no hay aprendizaje dice el Prof. Mora Teruel en su libro "Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama".

Y estas dos premisas son dos de nuestras guías más importantes a la hora de decidir cómo queremos enseñar la robótica:

  1. Queremos que todos nuestros alumnos construyan, que manipulen material, que trabajen con las manos.
  2. Queremos disfrutar con ello, pasarlo bien y que nos emocione hacer robots.

Estos dos valores son los que semana a semana tratamos de que impregnen nuestras clases. Este curso 2019-20 es el primero que comenzamos en nuestra nueva sede de Valdezarza, en Madrid, con mucho cariño e ilusión. Os presentamos ya nuestras extraescolares de robótica en nuestra escuela. Con muchos grupos nuevos para poder transmitir esta pasión que nosotros sentimos a los que se acerquen. Podéis apuntaros desde ya en este enlace.

Y tenemos muchas novedades pensadas para el próximo curso, que os iremos desvelando y contando poco a poco. ¡Permaneced atentos a ellas en nuestro boletín! No nos faltan ideas ni amor hacia la robótica.
¡Os esperamos!

viernes, 5 de julio de 2019

Jornada de puertas abiertas CEIP Francisco Arranz

Nada hay mejor que contar lo que hemos aprendido y nos apasiona. Contar es aprender dos veces, sin duda. Y si encima se lo enseñamos a nuestras familias, a las personas a las que queremos, pues más gratificante aún. Esa es nuestra experiencia de niños en las jornadas de puertas abiertas, el orgullo y el placer de mostrar lo que hemos aprendido.
Pero para las familias es también un orgullo y una alegría ver lo que nuestros hijos han aprendido, la cantidad de cosas que saben y que no nos imaginábamos que sabían (especialmente nos ocurre esto con las extraescolares). Pero sobre todo nos emociona sentirlos tan contentos y orgullosos de sus conocimientos. 
Estas son unas fotos de la jornada de puertas abiertas del CEIP Francisco Arranz de Madrid.














jueves, 4 de julio de 2019

Programando un carrusel con Goma Brain

Nuestros alumnos de la extraescolar de robótica del CEIP Teresa de Berganza de Boadilla del Monte han programado este carrusel robótico. Para eso usan las tarjetas y en estas fotos nos enseñan cómo construyen el programa para este carrusel.




Nuestros alumnos del Makers 3 del Colegio Ramón y Cajal han trabajado en muchos proyectos robóticos. Nos gusta trabajar en proyectos, usar todas las "tecnologías robóticas" para crear automatismos, inventos, artilugios que extiendan el concepto que muchos tienen de robot=cochecito que va solo. Además creemos que todo lo que aprendemos trabajando en grupo es fundamental para la vida, para la de nuestros alumnos y para la del mundo que queremos.





miércoles, 3 de julio de 2019

Carreras de robots

Ver a tantos niños y niñas tirados en el suelo jugando con robots nos llena de alegría. Los que llevamos mucho tiempo trabajando en robótica sabemos que hay mucho de "estar en el suelo", probar, mirar bien de cerca, arreglar pero también de disfrutar como niños cuando nuestro robot funciona como queríamos. ¡Qué mejor que ver cómo nuestros alumnos siguen también estos pasos!
Estos son los alumnos de la extraescolar de robótica Makers 1 del Colegio Ramón y Cajal de Madrid.






martes, 2 de julio de 2019