Leyendo números binarios

Nuestros alumnos más mayores de la extraescolar de robótica del Colegio Ramón y Cajal están trabajando en un proyecto de lectura automática de números binarios usando los sensores infrarrojos.

Ascensores

Un ascensor es una práctica que nos da mucho juego, porque nos permite trabajar muchas áreas diferentes y con distinto nivel de dificultad y profundización.
Usamos poleas para subir y bajar el ascensor. Construir una polea debería ser como construir una catapulta, casi obligatorio. Es una de las máquinas más presentes en nuestras vidas y me atrevo a decir que más ingeniosas. Si el invento de la rueda es clave en la historia de la humanidad, la polea no se queda atrás. Con la polea del ascensor podemos ver el efecto de poner o no un contrapeso. Con las piezas del kit BeDuino podemos montar poleas y ascensores muy variados.
Ponemos sensores también para ver por qué piso va nuestro ascensor. Si queremos complicarlo podemos añadir botones en las plantas para llamarlo, un display para ver por qué piso va...

Este es uno de los ascensores que han inventado, construído y programado nuestros alumnos del IES Marqués de Suanzes de Madrid.

Midiendo botellas

Los alumnos de la extraescolar de robótica del IES Marqués de Suanzes han estado trabajando con el kit BeDuino en un invento para medir lo llena que está la botella. Es un invento muy chulo, pero ¿valdrá para agua limpia?

Montando robots

No es fácil montar un robot. Ni pretendemos que lo sea. Es divertido, interesante, fascinante... Y aún es más complicado y fascinante cuando usamos piezas metálicas y tornillos, como los chicos y chicas de la extraescolar de robótica Inventors 1 del CEIP Príncipe Don Felipe de Boadilla del Monte en Madrid.

Robots del IES José García Nieto

Estos son algunos de los ejemplos de los robots que los alumnos de la extraescolar de robótica del IES José García Nieto de las Rozas (Madrid) han construído y programado durante el curso. ¡No os perdáis el fútbol robótico, todo un clásico!

Telégrafos

Es fundamental conocer nuestra historia, saber de dónde venimos, ser conscientes de que vamos "a hombros de gigantes". En las clases de robótica del Colegio Corazón de María también. Los móviles no surgen de la nada, así que nos hemos planteado construir un telégrafo. Muchos no sabían qué era, ¡claro! ahora lo han aprendido de la mejor manera, construyendo uno.

Robots del taller Inventors I (IES Isaac Albéniz Leganés)

Estos son algunos de los robots que los chicos y chicas del taller de robótica Inventors I del IES Isaac Albéniz de Leganés han construido y programado. ¡¡Son chulísimos!!

Los fugitivos

Estos robots quieren fugarse como sea. ¿Se lo habrán impedido?  Guiados por el sheriff Álvaro, nuestros alumnos del Colegio Ramón y Cajal trataron de evitar la fuga...

Controlando servo-motores

Con estas creaciones experimentan nuestros alumnos del curso extraescolar Inventors 1 del Colegio Ramón y Cajal con los servos.

Peleas de robots

Os presentamos las durísimas peleas de robots que han tenido lugar en las clases de robótica Inventors 1 en el Colegio Ramón y Cajal. Robots quenuestros chicos y chicas han diseñado y programado para que sean robustos y feroces.¡Que lo disfrutéis mucho!

Experimentando con coches y barreras automáticas

Los chicos y chicas de la extraescolar de robótica Inventors 1 del Colegio Ramón y Cajal están investigando y trasteando con coches autónomos y barreras automáticas. ¡Alucinante!