Estudiando catapultas

Nunca nos cansamos de trabajar con las catapultas. Los que nos seguís ya lo sabéis y seguro que ya habéis leído algún post donde contamos la cantidad de aspectos que podemos trabajar construyendo una catapulta. En estas imágenes podemos ver a los alumnos de la extraescolar de robótica del Colegio La Salle San Rafael viendo unos vídeos de introducción a las catapultas. Si os fijáis bien, en la mesa, al lado de los kits podéis ver gomas y palos de médico. Nos gusta usar también estos materiales para poder construir las catapultas antes que montarlas con el kit. De esta manera, al trabajar con distintas opciones vamos profundizando en lo que es fundamental en una catapulta.

Contextualizar el aprendizaje

Para nosotros es fundamental que nuestros alumnos de robótica interioricen que lo que trabajamos en el aula tiene un contexto en el mundo real. Si nosotros hacemos un brazo robótico, vemos que hay investigadores en todo el mundo trabajando en prótesis robóticas que ayudan a las personas. Cuando vamos aprendiendo lo "complicado" que es conseguir que nuestros robots reaccionen a los cambios en el entorno como nos gustaría, conocemos robots que ya hace años que trabajan en entornos industriales, mucho más estructurados y previsibles.
Este contexto es importante, porque nos da visión global de lo que hacemos, dentro de la sociedad y del mundo. Y nos abre posibilidades. Lo que hoy trabajamos en el aula con estos materiales educativos puede que algún día sea un proyecto que mejore la vida de las personas.
Así de concentrados están nuestros alumnos de robótica del Colegio Elfo, viendo un vídeo para trabajar este contexto.

Píldoras de robótica en el aula. Taller gratuito para docentes.

Con motivo de la Semana Europea de la Robótica en Logix5 queremos ofrecer un taller para docentes interesados en el uso de la robótica en el aula.

El objetivo es que los asistentes conozcan de manera práctica algunos materiales de robótica educativa para usar en el aula. Trabajaremos con:

1. Kit de robótica Goma Brain 
2. Kit de robótica BeDuino

Además veremos brevemente el robot educativo Edison y la placa Micro:bit.

El taller será eminentemente práctico. Los asistentes podrán usar los materiales disponibles con la introducción y ayuda de un profesor de nuestro equipo. 

¡Apuntad la fecha!! Será el sábado 30 de noviembre de 2019 de 11:00 a 13:00 en nuestra Escuela de Robótica Logix5 (C/ Artajona 17 28039 Madrid). Es gratis pero el número de plazas es limitado (máximo de 12 plazas) que asignaremos por riguroso orden de inscripción.

Aquí os dejamos el enlace para inscribirse.

Es una buena oportunidad para cacharrear con distintos materiales.

Moviendo estructuras

Cuando nuestros alumnos más pequeños comienzan, uno de los aspectos que más nos demandan es hacer "cosas que se muevan". Es verdad, dotar de movilidad una estructura (ya sea con motores o  de otra manera) se parece a darle vida y además de ser muy gratificante se aprende mucho. ¿Por qué? pues porque al hacer una construcción estática es más sencillo que quede equilibrada, sin embargo, al crear algo que tiene que moverse, hay que valorar muy bien dónde ponemos el peso, cómo va a sostenerse...
Estas son las primeras creaciones móviles de los alumnos pequeños de robótica del Colegio María Virgen de Madrid. Aprendiendo cómo construir estructuras móviles.

Makers3: construyendo y programando

Nuestros alumnos del curso extraescolar de robótica Makers 3 del CEIP Eugenio María de Hostos de Madrid se han puesto ya las pilas y han empezado a construir y programar sus ideas. ¡Cómo se nota que ya son veteranos!

La energía y su transformación

Siempre defendemos que la robótica es una gran herramienta para trabajar otros muchos temas. Uno de los que trabajamos en casi todos nuestros cursos es el tema de la energía. En este caso os dejamos la muestra de construcciones creadas por nuestros alumnos del curso Makers 2 de la extraescolar de robótica del CEIP Francisco Arranz.

Y aquí  podemos verlos en marcha.

Máquinas

 Todo el mundo debería construir una catapulta alguna vez en la vida. Es una máquina fantástica, con la que podemos aprender mucho. Podemos experimentar acerca de la gravedad, del tiro parabólico, de cómo de largos deben ser los brazos, la importancia del punto de apoyo... Y además nos divertimos lanzando cosas, medimos cuánto de lejos hemos llegado, pensamos mejoras...
Así que no podía faltar la catapulta como uno de nuestros primeros proyectos en el curso Makers 1. Estas son las catapultas que han construído los chicos y chicas del Makers 1 del CEIP Escuelas Bosque.

Los comienzos de un Makers3

En estos tiempos de tanta velocidad  a veces nos cuesta entender que aprender es un proceso que exige tiempo y calma, reposo y reflexión, bases bien puestas y trabajar conceptos complicados desde muchísimos ángulos. En robótica también. Y cada curso tenemos que buscar ritmos tranquilos de aprendizaje dentro de la vorágine de las semanas escolares de muchos alumnos. Ir paso a paso, fundamentando y disfrutando de cada curva de este camino. Y aunque al principio a veces nos cuesta, con perseverancia logramos que nuestros alumnos disfruten de cada paso. Uno de estos primeros pasos es construir un "robot" sin motores, donde vamos a conseguir el movimiento usando una goma elástica. Aprendemos a montar las piezas, cada una tiene una misión y a conseguir una estructura móvil, dando nosotros la energía con nuestras manos, estirando bien la goma.
Creemos que merece la pena.
Os dejamos aquí la batería de aviones que han construído los alumnos de robótica del Colegio Elfo de Madrid.

Empezando fuerte

¡Empiezan fuerte nuestros alumnos de la extraescolar de robótica del Colegio Ramón y Cajal! Estas son dos creaciones inventadas de los alumnos del curso Makers 2.

Montajes Players

Nuestros alumnos más pequeños de robótica del Colegio Ramón y Cajal ya han empezado a montar sus primeras construcciones. De momento sin motores, vamos a conocer bien las piezas, cómo se montan unas con otras, cómo podemos usar las piezas amarillas para que nos sirvan de unión. Nosotros vemos bancos, trenes, pantallas gigantes... ¿Será una estación de tren?

Empezando el curso

¡Ya tenemos todos los cursos en marcha! Teníamos muchas ganas de empezar con nuestros roboteros a aprender y jugar. Nuestros primeros pasos siempre van encaminados a familiarizarnos con los materiales, saber qué es un robot, qué partes tiene, identificar esas partes en el kit y empezar a montar. Primero sin motores, para trabajar despacio y poniendo buenas bases cómo son nuestras piezas, cómo se encajan, qué piezas nos permiten hacer estructuras móviles...
Estos son dos de los ejemplos que han hecho los alumnos del Makers 1 del Colegio Ramón y Cajal.