Más robots de Halloween

Fantasmas robóticos saliendo de sus tumbas, un asesino zombi robótico con un hacha terrorífica, un terrible vampiro robot y un frankenstein-bot son las creaciones tan terroríficas como imaginativas de los alumnos del curso de robótica Makers 3 del Colegio Ramón y Cajal.
Son todo un despliegue de imaginación los robots que estos chicos han construido y programado.
¡Disfrutad del miedo!

Terror robótico

En el CEIP Ágora de Boadilla del Monte, nuestro grupo más veterano ha construido y programado una auténtica casa del terror robótica, llena de robots que lucen en la oscuridad más siniestra provocando gritos de pavor.
Os dejamos aquí una muestra, ¡sólo apto para valientes!

Programando ranas robóticas

Esta vez, los chicos y chicas del curso de robótica Makers 1 del CEIP Eugenio María de Hostos de Madrid han construido y programado unas ranas saltarinas. Con estas ranas han empezado a trabajar con motores. El profe Luis les ha llevado un experimento casero mostrando cómo gira un alambre de cobre con unos imanes  y una pila. Nos llegan rumores de que hay muchos tratando de reproducirlo en casa.
Os dejamos aquí unas fotos y un vídeo de las ranas ¿se convertirán en príncipes robóticos?

Robots que dan miedo

Nos gustan los robots, pero es verdad que hay algunos que dan miedo.
Como estos de los alumnos del curso Makers 3 del CEIP Teresa de Berganza de Boadilla del Monte.

Programando luces

Solemos comenzar nuestros cursos de programación de robots familiarizándonos con los componentes, distinguiendo entre entradas y salidas y programando retos sencillos para poder enfrentarnos más adelante a tareas más complejas. Una de estas primeras tareas es la de programar un led, haciendo un faro o una linterna. Programando el encendido y el apagado de un led aprendemos muchas cosas importantes. Trabajamos la temporización de las acciones, nuestras placas no dan nada por supuesto y es importante indicar los tiempos de las distintas acciones. Trabajamos también la ejecución cíclica, si queremos que una acción se repita pues tendremos que programarlo así... Y más cosas porque si además usamos algún sensor para encender o apagar el led trabajamos las estructuras condicionales y las relaciones entre entradas y salidas.
Aquí os dejamos unas imágenes de estos trabajos en del Colegio María Virgen de Madrid.

Robots y balanzas

En el colegio Amor de Dios los alumnos más jóvenes de robótica llevan ya un mes investigando con el kit Goma Brain. Han inventado sus estructuras robóticas y han trabajado el equilibrio con balanzas bien grandes. Esperamos que os gusten.

Primeros montajes del Makers 2

Estos son los primeros montajes del curso Makers 2 en el CEIP Miguel de Cervantes de Tres Cantos. Con estos robots tan sencillos y tan vistosos comenzamos a trabajar conceptos básicos de robótica como identificar las diferentes partes de un robot y distinguir entre actuadores y sensores.
¿Os gustan?

Ranas y catapultas

En el curso Makers 1 del CEIP Enrique Tierno Galván de Tres Cantos ya llevamos un mes haciendo robots y poco a poco hemos ido trabajando con palancas, catapultas y comenzado a poner motores a nuestros robots. Con un motor y una programación muy sencilla hacemos estas ranas tan chulas. Esperamos que os gusten.

Comenzando el curso robótico. En el colegio Mirasol

Este año tenemos una nueva pandilla de niños y niñas aficionados a la robótica. En el colegio Mirasol hemos comenzado este curso con dos grupillos, uno de infantil y otro de primaria. Y ya nos están sorprendiendo con sus creaciones, interés ya habilidades.

En este mes ya hemos experimentado con la balanza y la catapulta, buscando equilibrio de pesos, afinando la construcción para que los brazos queden perfectamente equilibrados e incluso hemos construido un molino de viento, trabajando mientras jugamos las fuentes de energía.

¡Enhorabuena chicos y chicas!